青岛胡峄阳围棋院

学习围棋使孩子的观察能力更细致、周到；分析能力得到提升；专注能力得到训练；记忆能力得到升华；孩子们在棋盘前直面了胜负的挑战，心理的承受能力得到了特别大的锻炼。这是其他任何学科都无法与围棋教育相提并论的地方。围棋让头脑更发达

孩子最初学棋一般寄托着家长的期望，孩子似是本能的跟着老师的步骤学棋，缺乏目标和计划，这样盲目的学习往往效率低下，孩子也极易失去兴趣。参加比赛，就会让孩子在学棋时抱有一定的目的和动机，为了下一场比赛，逐渐能够自主的确立目标、改进学习方式、不断调整自己。这样孩子既能在实践中与时俱进，感受到进步的快乐；同时也能了解到自己的局限，认识到并不是所有事情都能达成所愿，培养孩子认真但不任性的生活态度。

争强好胜是多数孩子的天性，围棋每下一盘都有胜负输赢，有些孩子对此非常敏感，每赢一盘棋孩子会很兴奋。好胜心最初是从赢棋开始的。所以，争赢的好胜心理引发了孩子学习围棋的兴趣。孩子在刚刚开始学习围棋时，总想很快地赢对手，获得成就感。因此孩子学习初始阶段，教师应该有意识、有分寸的创造一些机会让孩子在对弈中可以赢棋，激发孩子的学习兴趣。学习一段时间之后，可以有意识的减少孩子赢棋的机会，比如胜负各占一半的比例。对孩子来说，好胜心越强，越自信，学习动机就越强烈。反之，缺乏好胜心，则其学习动机就越弱。好胜心是指

1、定式部分：定式是指布局阶段双方在角部的正确下法。学习方法是集中熟背；过一段时间后允许忘记；学习的时候不但要记住这个定式怎么走，还要记住结果的优劣，在对局中怎样应用等等相关的内容。一个定式少则3-5手；多则十几手；偶尔也有手数更多的，一般由一个基本形开始，繁衍出相关的变化。2、 死活部分：指局部一块棋的生死问题；学习方法有两种：（1）先看答案，反复熟记。（2）自己先做题目，然后对照答案。3、 手筋部分：指局部作战中的巧妙手段。学习方法同死活部分。4、官子部分：指官子阶段一手棋的价值。学习方法是常见的需要记